2020-03-05 10:31:53 教師招聘考試網 http://www.huatu.com/ 文章來源：浙江華圖
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近期，挺多小伙伴給老師留言，咨詢兩個問題：①制約教育性質的直接因素是什么?②制約教育性質的根本因素又是什么?
這兩個問題，你們會答嗎?
今天，在這里給大家詳細解析一下，希望更多小伙伴可以看到，快速地掌握這個高頻考點，助力你們考教師。
【1】政治經濟制度對教育的制約
政治經濟制度直接決定著教育的性質，對教育的制約和決定作用主要體現在以下幾個方面：
�、僬螞Q定著教育的領導權
�、谡螞Q定受教育者的權利和程度
�、壅螞Q定教育目的，決定著教育內容的取舍，決定著教育體制和政策等方面
【2】生產力對教育的制約
歷史唯物主義告訴我們，物質資料的生產是人類社會存在和發展的基礎。在物質資料的生產中，生產力是最活躍、最革命的因素。生產力的發展會引起政治經濟制度等一切社會關系的變化，從而推動和制約著教育以及整個社會的發展。以社會生產力為核心的經濟發揮著推動和制約教育發展的作用。
因此，生產力是決定教育性質的根本因素。
【3】教育的政治功能
教育對政治的促進和制約作用，主要體現在以下方面：
�、俳逃ㄟ^傳播一定社會政治意識形態，完成年輕一代的政治社會化
�、诮逃ㄟ^培養政治管理人才，促進政治體制的變革與完善
�、劢逃ㄟ^提高全民文化素質，推動國家的民主政治建設
�、芙逃切纬缮鐣浾�、作用于政治的重要力量
【歸納總結】
1. 制約決定教育性質的直接因素是政治經濟制度。
2. 制約決定教育性質的根本因素是社會生產力。
【練一練】
1、( )決定教育的性質。
A.政治經濟制度
B.科學技術
C.生產力水平
D.文化
2、決定教育性質的根本因素是( )。
A.上層建筑
B.社會生產力
C.政治經濟制度
D.科學技術
3、在我們古代，學校體系中存在著“六學二館”的體系，這種學校體系主要是受當時社會的( )決定的。
A.政治經濟制度
B.經濟制度
C.文化
D.科技
4、社會的政治經濟制度對教育的制約作用主要表現為( )。(多選題)
A.制約著教育的目的
B.決定著教育的領導權
C.決定著教育發展的規模和速度
D.影響和制約著受教育權的分配
【答案解析】
1、【參考答案】選A。
解析：
題目沒有強調是根本因素還是直接要素，只問決定教育性質的因素，這其實就是問“教育性質”一般由什么因素決定的，沒有強調從根本上講。所以題目其實想問的是“決定教育性質的直接因素”，故選A政治。
2、【參考答案】選B。
解析：
題目問的是“根本因素”，從根本上講，生產力決定了教育的性質和發展。這題應該思考政治因素背后的因素是什么，因為生產力水平決定著政治經濟制度的發展，因此選B社會生產力。
3、【參考答案】選A。
解析：
唐代中央官學設“六學二館”，六學是指國子學、太學、四門學、律學、書學、算學，隸屬國子監。二館指弘文館、崇文館。“六學二館”主要招收官員子弟、皇親國戚子孫及外國留學生，庶族平民子弟僅占少數，入學條件森嚴，鮮明體現了封建社會教育的等級性。題目體現了不同等級的人接受不同的教育，反映人們受教育權不同，這是由當時社會政治制度決定的，因此選A。
4、【參考答案】選ABD。
解析：
政治對教育的制約作用主要體現在：政治決定著教育的領導權、政治決定受教育者的權利和程度、政治決定教育目的，決定著教育內容的取舍，決定著教育體制和政策等方面等。C屬于經濟對教育的制約作用。
（編輯：zhangjian）
